S kronikáři na Říp

Hora Říp přitahovala lidi už od nepaměti. Zdálky viditelná čedičová kupa vystupující z polabské roviny se se svou románskou rotundou na vrcholu stala nejen díky pověsti o příchodu praotce Čecha jedním ze základních symbolů českého národa.

Žáci k ní putují z Roudnice nad Labem a postupně se při pravidelných zastávkách na cestě seznamují s její historií a pověstmi, které se k ní vážou, s patrony rotundy – sv. Jiřím a sv. Vojtěchem i jejím symbolickým významem pro český národ. Po výstupu jsou odměněni návštěvou rotundy s přizpůsobeným výkladem a krásnými výhledy na okolní nížinu s vesničkami i na České středohoří. To vede k zamyšlení nad pojmy, jako jsou vlastenectví nebo národní hrdost.

Sestup z Řípu druhou stranou nás zavede do Vražkova, odkud je možné jet vlakem zpět do Roudnice.

Zjednodušená verze výletu je připravená i pro mladší děti, které se však musí dopravit objednaným autobusem do Krabčic pod Řípem. 

Lektoři:

• Markéta Debroise
• Ludmila Madarasová
• David Žofák

Cíle programu:

• seznámit žáky s dávnými pověstmi a mýty a jejich smyslem
• seznámit je s osobnostmi patronů rotundy sv. Jiřím a sv. Vojtěchem
• umožnit žákům zamyslet se nad pojmem vlastenectví a národní hrdosti
• umožnit žákům a pedagogům prohlédnout si rotundu sv. Jiří a Vojtěcha na Řípu a objevit symbolickou hodnotu tohoto místa

Praktické pokyny

• Program výletu lze uskutečnit kdykoliv od dubna do června a v měsících září a říjnu od pondělí do pátku. Termín je nutné předjednat s lektorem nejpozději dva týdny dopředu.

  Lektor třídu doprovází zpravidla z hlavního nádraží, odjezd se plánuje s objednávajícím učitelem podle stávajícího jízdního řádu ČD, nejlépe kolem 8. hodiny ranní,  návrat cca v 18 h, jízdné pro třídu zabezpečuje doprovázející učitel.

  Pro mladší děti je vhodná zkrácená varianta (MŠ + 1. - 3. třída ZŠ). To ale předpokládá objednaný autobus, který přiveze žáky pod horu a zase je odveze. Objednávku autobusu zajišťuje škola.

Pro třídu je možné zvolit jednu z následujících variant pěších tras:

Trasa A: (vhodná pro MŠ): parkoviště Rovné – Říp rotunda (stoupání po asfaltové cestě) a stejnou trasou zpět – celkem 4,5 km, délka trvání včetně prohlídky rotundy cca 4 hodin; návrat do Prahy po 14. hodině

Trasa B: (vhodná pro 1. – 3. třídu ZŠ): parkoviště Rovné – Říp rotunda (stoupání po asfaltové cestě) a zpět do Ctiněvsi strmějším chodníkem z Řípu – celkem 5 km, délka trvání včetně prohlídky rotundy cca 4 hodin; návrat do Prahy po 14. hodině

Trasa C: (vhodná pro 4. třídu ZŠ a starší + SŠ) Roudnice n. Labem vlakové nádraží - Říp, zpět: Říp – Vražkov žel. stanice, cca 10 km, odjezd vlakem z Prahy cca 8 h, návrat do Prahy cca 18h 

• Základní cena je 100 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 1400 Kč), snížená cena 60 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 800 Kč). Vzhledem k tomu, že chceme, aby naše programy byly přístupné všem, lze v odůvodněných případech zažádat o prominutí platby buď za celou skupinu nebo za jednotlivé žáky. 

• Jízdné pro školní skupinu zajišťuje doprovázející pedagog.

Didaktické poznámky

Souvislost s RVP:

1. stupeň ZŠ:

• ČJS-3-3-02: pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
• ČJS-5-1-04: vyhledává typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického

2. stupeň ZŠ:

• Z-5-5-02: uvádí konkrétní příklady přírodních a kulturních krajinných složek a prvků, prostorové rozmístění hlavních ekosystémů
• ČJL-9-1-07 zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace a pravidel dialogu

Gymnázia:

• Dějepis / Středověk: objasní proces christianizace a její vliv na konstituování raně středověkých států v Evropě; vysvětlí podstatu vztahu mezi světskou a církevní mocí v západním i východním kulturním okruhu i projevy vlivu náboženství a církve ve středověké společnosti
• Dějepis / Středověk: definuje proměny hospodářského a politického uspořádání středověké společnosti 5. - 15. století a jeho specifické projevy ve vybraných státních celcích
• Dějepis / Středověk: charakterizuje základní rysy vývoje na našem území
• Umění a kultura / Obrazové znakové systémy: na konkrétních příkladech vysvětlí, jak umělecká vizuálně obrazná vyjádření působí v rovině smyslové, subjektivní i sociální a jaký vliv má toto působení na utváření postojů a hodnot
• Úvod do filozofie a religionistiky: posuzuje lidské jednání z hlediska etických norem a svědomí jednotlivce, objasní dějinnou proměnlivost základních etických pojmů a norem

Významné dny: svátek sv. Jiří: 24. dubna, svátek sv. Vojtěcha: 23. dubna  / program však lze uskutečnit kdykoliv mimo zimní měsíce (nejlépe v měsících: duben až červen & září až říjen)

Symboly: hora Říp a další symboly českých národních dějin

Tradice: pěší putování na Říp, tradice spojené s patrony rotundy sv. Jiřím a sv. Vojtěchem

Použité metody: 

• plnění úkolů a sbírání informací cestou k cíli
• práce s příběhy zapsanými v kronikách a s dějinnými událostmi
• vrcholem programu je návštěva rotundy sv. Jiřího a Vojtěcha s vyhodnocením a reflexí zadaných úkolů
• žáci během pěšího putování na základě informací získaných od lektora vyplňují svou výletní kroniku 

Výstupy a zkušenosti

 Program byl již dříve nabízen pod názvem "Za pomocníky v nouzi na památnou horu Říp" a jako takový 6 krát zrealizován. V obnovené formě je znovu nabízen od září 2026. 

Pozn.: Na místě probíhají také další programy pro děti, zastřešené Národním památkovým ústavem.