Putování biskupa Vojtěcha
O programu
![](https://3c7c1d5673.clvaw-cdnwnd.com/9590c0892551d30e5fb4e2e5eb8ee9b9/200000854-0066400667/Putov%C3%A1n%C3%AD%20biskupa%20Vojt%C4%9Bcha.jpg?ph=3c7c1d5673)
Program pomáhá dětem nahlédnout do životního putování svatého Vojtěcha, důležitého českého patrona, který byl nejen druhým pražským biskupem, ale také důležitým tvůrcem tehdejšího evropského světa. Jeho putování Evropou lze přiblížit i menším dětem, které se stanou prostřednictvím prožitkových aktivit a společně
vytvářeného obrazu účastníky jeho životního příběhu.
Lektorky programu:
- Pavla Edita Herciková, Eliška Vrbová
Cíle programu:
- představit žákům osobnost biskupa Vojtěcha i jeho význam pro naši zem a historii;
- rozvíjet zodpovědnost za vlastní zemi;
- porozumět atributům biskupa Vojtěcha (mitra, berla, pádlo);
- podpořit rozvoj komunikačních schopností a spolupráce dětí při jejich aktivní účasti na programu;
- rozvoj tvořivosti a sebevyjádření při zdobení Vojtěchova ornátu.
Praktické pokyny
- program je určen maximálně pro jednu třídu
- program vyžaduje usazení žáků v kruhu (na židlích, popř. na koberci) s dostatečným volným prostorem uprostřed, kde se postupně tvoří obraz z didaktického materiálu
- před zahájením programu potřebuje lektor k přípravě prostoru a pomůcek čas alespoň 10 min.; v případě opakování programu pro několik tříd za sebou je vhodné, aby lektor nemusel střídat učebny
Didaktické poznámky
Souvislost s RVP:
Mateřská škola:
- Dítě a jeho psychika /Jazyk a řeč: dokáže vyjadřovat samostatně a smysluplně myšlenky, nápady, pocity, mínění a úsudky ve vhodně zformulovaných větách; domluvit se slovy i gesty, improvizovat;
- Dítě a jeho psychika / Poznávací schopnosti a funkce, představivost a fantazie, myšlenkové operace: dokáže vyjadřovat svou představivost a fantazii v tvořivých činnostech (konstruktivních, výtvarných, hudebních, pohybových či dramatických) i ve slovních výpovědích k nim
- Dítě a společnost: dokáže porozumět běžným neverbálním projevům citových prožitků a nálad druhých; zacházet šetrně s vlastními i cizími pomůckami, hračkami, věcmi denní potřeby, s knížkami, s penězi apod.
- Dítě a společnost: vnímat umělecké a kulturní podněty, pozorně poslouchat, sledovat se zájmem literární, dramatické či hudební představení a hodnotit svoje zážitky (říci, co bylo zajímavé, co je zaujalo)
- Dítě a společnost: zachycovat skutečnosti ze svého okolí a vyjadřovat své představy pomocí různých výtvarných dovedností a technik (kreslit, používat barvy, modelovat, konstruovat, tvořit z papíru, tvořit a vyrábět z různých jiných materiálů, z přírodnin aj.)
1. stupeň ZŠ:
- ČJS-3-3-02 pojmenuje některé rodáky, kulturní či historické památky, významné události regionu, interpretuje některé pověsti nebo báje spjaté s místem, v němž žije
- ČJS-5-3-05 objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů
- EV-5-1-03: dokáže se těšit z radosti a úspěchu jiných, vyjadřuje účast na radosti a bolesti druhých, pozitivně hodnotí druhé v běžných podmínkách
- žák poznává národní kulturu, její duchovní hodnoty a posiluje vědomí ji chránit
- VV-3-1-03 vyjadřuje rozdíly při vnímání události různými smysly a pro jejich vizuálně obrazné vyjádření volí vhodné prostředky
Významné dny: svátek sv. Vojtěcha 23. dubna; program však lze realizovat kdykoli během roku
Symboly: cesta; atributy sv. Vojtěcha: mitra, berla, pádlo
Tradice: patroni české země, úcta k významným národním osobnostem
Použité metody:
- metodika pedagogiky celistvé výchovy podle Franze Ketta
- využití prožitkových aktivit k percepci i k vyjádření radostí i obtíží života
- propojení současného života s poselstvím odkazu biskupa Vojtěcha
Výstupy a zkušenosti
Program je zařazen do nabídky Pedagogického centra od dubna 2022 a byl realizován nejprve na semináři pro pedagogy, posléze ve dvou skupinách dětí v MŠ.
![](https://3c7c1d5673.clvaw-cdnwnd.com/9590c0892551d30e5fb4e2e5eb8ee9b9/200000871-90fa890fab/Putov%C3%A1n%C3%AD%20biskupa%20Vojt%C4%9Bcha%202.png?ph=3c7c1d5673)