Příběh sv. Barbory o lásce, touze a naději
Příběh sv. Barbory legendárně zpracovaný ukazuje na motivaci mladých slečen římské říši k přijetí křesťanství a k jeho hrdinské obraně. Barbora je zástupkyní takových dívek, které jsou v křesťanské tradici nazývány pannami a prvomučednicemi. Žákům nabízí otázku: po čem toužím já? Co je nebo může být mým zdrojem naděje, důvěry a lásky?
Odpovědi budeme hledat jednak ve vlastním příběhu a dobových historických okolnostech, tak ve výzdobě královského kostela sv. Jindřicha a Kunhuty, někdejšímu císaři Svaté říše římské a německému panovníkovi, který patři k oblíbeným postavám dějin císaře Karla IV. Kostel ukazuje na to, že křesťané věří v jiné království, než je pozemské. Jde o království Boží, které se vyznačuje tím, po čem lidé touží a v co doufají, že v životě naleznou: o lásce, která překonává tmu, zimu, smrt, bolest a jiné zlo.
Lektoři programu:
- Eliška Vrbová
Cíle programu:
- seznámit žáky s legendou a dobovými okolnostmi, do nichž je zasazen její děj a které dokreslují postupné šíření křesťanské víry v říši římské
- seznámit žáky s prostorem a významem kostela, jeho historii a krátké představení jednotlivých prvků v něm (výzdoba, vybavení apod.)
- představit žákům osobu svaté Barbory v souvislosti s adventními tradicemi barborek, mikulášské nadílky a adventního věnce
- vytvořit prostor pro ztišení a reflexi přítomnosti naděje v naší realitě
Praktické pokyny
- První část programu se uskuteční v sále Pedagogického centra AP, který se nachází naproti kostelu (vchod přes farní úřad) - promítání fotografií, základní uvedení do tématu
- Druhá část programu se koná v kostele, kde žáci objevují zdroje pro naději, důvěru a lásku ve výzdobě kaplí a seznamují se s jejich vyjádřením v symbolice lidových tradic
- program lze přizpůsobit i pro mladší žáky ZŠ
- Základní platba za program je 50 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 700 Kč), snížená cena 30 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 400 Kč) v případě objednávky programů pro více skupin v jednom dni, opakované objednávání programů během školního roku nebo z důvodu finančních obtíží objednavatele. Vzhledem k tomu, že chceme, aby naše programy byly přístupné všem, lze v odůvodněných případech zažádat o prominutí platby buď za celou skupinu nebo za jednotlivé žáky.
Didaktické poznámky
Souvislost s RVP:
2. stupeň ZŠ:
- VV-9-1-06: interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků
- D-9-3-03: demonstruje na konkrétních příkladech přínos antické kultury a uvede osobnosti antiky důležité pro evropskou civilizaci, zrod křesťanství a souvislost s judaismem
- EV-9-1-08: Analyzuje etické aspekty různých životních situací
- Člověk a společnost: rozvíjení pozitivního hodnotového systému opřeného o historickou i současnou zkušenost lidstva; chápání nesprávnosti mechanického přenosu současných etických představ do reality minulosti;
- Člověk a společnost: rozvíjení a kultivaci vědomí osobní, lokální, národní, evropské i globální identity
- Umění a kultura/ Znakové výstupy výtvarného umění: rozlišuje umělecké slohy a umělecké směry (s důrazem na umění od konce 19. století do současnosti), z hlediska podstatných proměn vidění a stavby uměleckých děl a dalších vizuálně obrazných vyjádření
- Umění a kultura: užívání jazyka umění jako prostředku k vyjádření nejrůznějších jevů, vztahů, prožitků, emocí a představ a k schopnosti svůj způsob vyjádření hodnotit, porovnávat a nabízet ostatním členům společnosti
Jazyk a jazyková komunikace: postihne smysl textu, vysvětlí důvody a důsledky různých interpretací téhož textu, porovná je a zhodnotí, odhalí eventuální dezinterpretace textu
Významné dny: 4. 12.
Symboly: kalich, věž, peníze
Tradice: svátek sv. Barbory, řezání barborek
Použité metody:
- promítání fotografií a uvažování nad symbolikou
- práce s textem ve skupinách
- práce s uměleckými obrazy a památkami
- přiřazovací metody
- asociační metody
Výstupy a zkušenosti
Program je nabízen od roku 2017, zúčastnilo se ho dosud 13 skupin ze základních a středních škol.