O velikonoční hostině
Středem každého kostela je zvláštní stůl - oltář, který připomíná velikonoční hostinu Ježíše s apoštoly. Hostina sama je symbolem pro lidskou vzájemnost, solidaritu a další z nich vyplývající hodnoty. V kostele sv. Ignáce z Loyoly navštívíme místa související s velikonoční hostinou. Jejich zkoumáním budou žáci objevovat velikonoční symboliku a její souvislost s hodnotami našeho života.
Určeno pro žáky od 3. třídy základní školy, střední školy
Lektor:
- David Žofák
Cíle programu:
- představit žákům část výzdoby kostela spojené s biblickým velikonočním příběhem
- na základě zážitkové aktivity uvažovat nad interpretací symbolu hostiny
- setkat se s velikonočním biblickým příběhem v nových souvislostech
Praktické pokyny
- program probíhá v kostele svatého Ignáce z Loyoly na Karlově náměstí
- lektor bude přihlášenou skupinu očekávat před vstupem do kostela
- Základní platba za program je 50 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 700 Kč), snížená cena 30 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 400 Kč) v případě objednávky programů pro více skupin v jednom dni, opakované objednávání programů během školního roku nebo z důvodu finančních obtíží objednavatele. Vzhledem k tomu, že chceme, aby naše programy byly přístupné všem, lze v odůvodněných případech zažádat o prominutí platby buď za celou skupinu nebo za jednotlivé žáky.
Didaktické poznámky
Souvislost s RVP:
1. stupeň ZŠ:
- ČJS-5-3-05: objasní historické důvody pro zařazení státních svátků a významných dnů
- Pozitivní vzory versus pochybné idoly
- VV-3-1-04: interpretuje podle svých schopností různá vizuálně obrazná vyjádření; odlišné interpretace porovnává se svojí dosavadní zkušeností
- ČJS-5-1-04: vyhledá typické regionální zvláštnosti přírody, osídlení, hospodářství a kultury, jednoduchým způsobem posoudí jejich význam z hlediska přírodního, historického, politického, správního a vlastnického
2. stupeň ZŠ:
- VV-9-1-01: vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ a poznatků; variuje vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků
- VV-9-1-06: interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků
Střední školy:
- Průřezová témata / Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech / Žijeme v Evropě: evropské kulturní kořeny a hodnoty: křesťanství, demokracie, právo, umění, věda, hospodářství
- Průřezová témata / Mediální výchova / Účinky mediální produkce a vliv médií: vlivy celospolečenské a kulturní (vliv na jazykovou kulturu, sdílené společenské hodnoty, stabilitu společnosti, sport apod.)
Významné dny: Zelený čtvrtek, Velký pátek, Neděle Zmrtvýchvstání
Symboly: hostina, beránek, stůl - oltář; kříž, svíce, voda
Tradice: Pašije, Svatý týden, křížová cesta
Použité metody:
- procházka kostelem s hledáním určitých symbolů
- četba a interpretace obrazů
- symbolická hostina
- moderovaný rozhovor se žáky
Výstupy a zkušenosti
Program je nabízen od roku 2018, zúčastnilo se ho dosud 9 skupin ze základních škol.