O programu

Ježíšovo učení mělo vliv na kulturu, duchovní, politické a sociální dějiny všech epoch posledních dvou tisíciletí. Americký historik prof. Jaroslav Pelikán se tímto tématem zabývá v knize, z níž jsme si vypůjčili název pro tento program. Žáci se seznámí se čtyřmi vybranými profily Ježíše z různých epoch, které budou porovnávat a hledat nadčasovou poselství Ježíšova života a inspiraci, kterou z něj čerpají umělci i ostatní lidé dodnes. 

Doporučená délka programu je 90 minut, aby bylo možné plně využít metod vycházejících z hermeneutické existenciální didaktiky. Program lze pojmout pouze informačně a zkrátit jej na 45 minut. 

Lektoři programu:

• Marie Zimmermannová
• Michal Ondra

Cíle programu:

• přiblížit žákům hlavní myšlenku velikonočních svátků, jejímž nositelem je příběh Ježíše Krista
• uvažovat na základě historicky podmíněných pohledů  o "stejnosti" a "rozmanitosti" náhledů na Ježíše Krista v průběhu staletí, a tak se seznámit i s charakteristickými rysy kultury té které epochy

Praktické pokyny

• program je určen pro jednu třídu do 30 žáků, lze jej využít například
  v dvouhodinovém odpoledním semináři
• lektor využívá promítání powerpointové prezentace

Didaktické poznámky

Souvislost s RVP pro gymnázia:

• Dějepis / Starověk: zdůvodní civilizační přínos vybraných starověkých společenství, antiky a křesťanství jako základních fenoménů, z nichž vyrůstá evropská civilizace
• Dějepis / Starověk: objasní židovství (vazbu mezi židovstvím a křesťanstvím) a další neevropské náboženské a kulturní systémy
• Průřezová témata / Mediální výchova / Účinky mediální produkce a vliv médií: vlivy celospolečenské a kulturní (vliv na jazykovou kulturu, sdílené společenské hodnoty, stabilitu společnosti, sport apod.)

Významné dny: program se vztahuje k hlavním křesťanským svátkům Vánoce a Velikonoce, nebo ke Knize knih - Bibli

Použité metody:

• četba symboliky obrazů a jejich porovnávání, hledání souvislostí
• práce s textem: hledání podstatných informací, jejich třídění a interpretace
• skupinová práce a vzájemná prezentace výsledků
• řízený rozhovor s celou skupinou žáků