Dobro a zlo ve velikonočních motivech katedrály

O programu

Velikonoční příběh Ježíše Krista je ústřední událostí slavenou v křesťanských kostelích. Proto na něj řada míst v kostelech odkazuje. V katedrále se zastavíme ve Svatováclavské kapli, v presbytáři i u kazatelny a venku u Zlaté brány, abychom objevili jejich vzájemné souvislosti a poznali velikonoční poselství novým způsobem. 

Určeno pro žáky od 3. třídy základní školy a pro střední školy

Cíle programu:

  • Představení Velikonočního příběhu a poselství, jak je zpodobněn na a v Pražské katedrále. 

Zvláštnosti programu:

  • možnost navštívit katedrálu v době, kdy v ní není žádný turistický ruch
  • možnost navštívit kapli sv. Václava, která je běžně nepřístupná (platí pouze pro programy od 8 hod.)

Lektoři programu:

  • Marie Zimmermannová
  • Michal Ondra
  • Eliška Vrbová

Praktické pokyny 

  • program probíhá v katedrále sv. Víta, Václava a Vojtěcha na Pražském hradě
  • počítejte prosím s možností zdržení při bezpečnostní kontrole u vstupu do areálu Pražského hradu
  • pokud program začíná mezi 8:00 a 8:30, je zdarma; pokud se bude konat v době turistických prohlídek, je třeba předem zakoupit vstupenku na dohodnuté datum za 150 Kč/třída v pokladně Správy pražského hradu (do 30 žáků včetně a 2 pedagogů). Pro větší skupinu je třeba zakoupit dvě vstupenky. Při nákupu vstupenky je třeba předložit seznam žáků a členů pedagogického doprovodu potvrzeného ředitelstvím školy.
  • lektor bude přihlášenou skupinu očekávat před vstupem do katedrály


Didaktické poznámky

Souvislost s RVP:

1. stupeň ZŠ:

  • žák poznává národní kulturu, její duchovní hodnoty a posiluje vědomí ji chránit

2. stupeň ZŠ:

  • žák se učí překonávat stereotypy a předsudky
  • VV-9-1-01: vybírá, vytváří a pojmenovává co nejširší škálu prvků vizuálně obrazných vyjádření a jejich vztahů; uplatňuje je pro vyjádření vlastních zkušeností, vjemů, představ a poznatků; variuje různé vlastnosti prvků a jejich vztahů pro získání osobitých výsledků
  • VV-9-1-06: interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků
  • D-9-4-05: ilustruje postavení jednotlivých vrstev středověké společnosti, uvede příklady románské a gotické kultury

Střední školy:

  • Průřezová témata / Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech / Žijeme v Evropě: evropské kulturní kořeny a hodnoty: křesťanství, demokracie, právo, umění, věda, hospodářství

Významné dny: Velikonoční třídení

Symboly: kříž, hrob, kalvárie, chrlič, beránek

Tradice: Velikonoce

Použité metody:

  • pozorování, asociace a interpretace obrazů a symbolů v souvislosti s biblickým velikonočním příběhem i v obecné lidské rovině

Výstupy a zkušenosti

Program byl nabízen na jaře 2018 a 2019, zúčastnilo se ho 5 skupin základních škol.