Světlo, které mluví

Program zve děti do kostela sv. Jindřicha a Kunhuty, kde budou společně objevovat krásu a symboliku vitráží jako "mluvících" obrazů z barev a světla. V druhé části programu, která se bude odehrávat v sále naproti kostelu a bude mít podobu dílny, si každý vytvoří vlastní papírovou "vitráž" a odnese si ji domů na památku. Propojením zážitku, poznání a tvoření se děti seznámí s jedinečnou rolí světla v sakrálním prostoru. 

Lektoři:

• Eliška Vrbová

Cíle programu:

• seznámit žáky s významem a funkcí vitráží v kostelním prostoru
• vést děti k zamyšlení nad významem světla v duchovní i lidské rovině 
• podpořit tvořivost a manuální zručnost žáků

Praktické pokyny

• Program probíhá nejprve v kostele sv. Jindřicha a Kunhuty v Jindřišské ulici, kde se žáci seznámí s vitrážemi na místě, a pak pokračuje v sále Pedagogického centra naproti kostelu v Jindřišské 30
• Cena za program je 50 Kč za žáka. Žáci si můžou vyrobit jednu nebo více vitráží z hedvábného papíru. Počet se odvíjí od jejich zručnosti a rychlosti. 
• Poplatek je možné uhradit po programu fakturou (preferujeme), případně v den programu v hotovosti předáním lektorovi. Za platbu hotově je možné vystavit potvrzení.

Didaktické poznámky

Souvislost s RVP:

1. stupeň Základní školy:

• EV-3-1-06 využívá prvky tvořivosti při společném plnění úkolů
• VV-5-1-03 při tvorbě vizuálně obrazných vyjádření se vědomě zaměřuje na projevení vlastních životních zkušeností i na tvorbu vyjádření, která mají komunikační účinky pro jeho nejbližší sociální vztahy
• VV-5-1-05 osobitost svého vnímání uplatňuje v přístupu k realitě, k tvorbě a interpretaci vizuálně obrazného vyjádření; pro vyjádření nových i neobvyklých pocitů a prožitků svobodně volí a kombinuje prostředky (včetně prostředků a postupů současného výtvarného umění)

2. stupeň Základní školy:

• VV-9-1-02 užívá vizuálně obrazná vyjádření k zaznamenání vizuálních zkušeností, zkušeností získaných ostatními smysly a k zaznamenání podnětů z představ a fantazie
• VV-9-1-06: interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních zkušeností a prožitků

• ČJL-9-1-07 zapojuje se do diskuse, řídí ji a využívá zásad komunikace a pravidel dialogu

Symboly: světlo, zlato, barvy 

Použité metody:

• práce s uměleckými díly - obrazy, vitráže, sochy
• práce se symboly, odhalování jejich původu, přiřazování významů
• výtvarná činnost žáků 

Výstupy a zkušenosti

Program je nabízen od podzimu 2025, zatím nebyl realizován.