Piss - dospívání na druhém konci světa
Demokratická republika Kongo se nachází ve střední Africe. I když oplývá velkým přírodním a nerostným bohatstvím, patří mezi rozvojové země, kde se většině obyvatel žije velmi těžce. Přestože můžeme mít pocit, že se nás osud této země nijak netýká a nemáme s ní nic společného, každý z nás má v kapse mobil a doma tablet nebo počítač, v nichž se s velkou pravděpodobností kousek Konga skrývá. Globalizace nás nutí nebýt lhostejnými k osudu lidí na druhé straně zeměkoule. Přestože se nedá udělat přítrž všem nespravedlnostem, může i obyčejný Čech podstatně změnit život obyčejného Konžana. – Právě díky moderním technologiím a propojenosti světa. O tom svědčí i český spolek Naše děti v Kongu, který pomáhá dětem ze sirotčince ve vesničce Loangu, v západní části DR Kongo.
Cíle programu:Program chce žákům na příběhu chlapce Pisse přiblížit život jejich vrstevníků v Kongu. Pomáhá pochopit jejich každodenní radosti i starosti, seznámit se s jejich kulturou, jazykem, jídlem, hrami, či školní docházkou. Používané texty jsou doprovázeny ukázkou fotografií a krátkých videí, předmětů z Konga i malou ochutnávkou pochutin. Na program navazuje reflexe, jak konkrétně by mohli žáci pomoct spolku Naše děti v Kongu nebo jiné neziskové organizaci zabývající se rozvojovou pomocí - dle výběru žáků a pedagogů.
Lektoři:
Markéta Debroise
Cíle programu:- představit žákům život v jedné z rozvojových zemí
- seznámit žáky s jinou kulturou, jejíž znalost je vždy nezbytná ke společné spolupráci mezi různými národy
- vést žáky k toleranci rozdílného vidění světa, způsobu života a chování, která vede k mírovým řešením problémů mezi národy
- přemýšlet o propojenosti světa a o tom, jak může naše chování ovlivňovat život lidí na druhé straně zeměkoule
- hledat způsoby a prostředky, jak může každý z nás pozitivně ovlivňovat život jiných lidí
Praktické pokyny
- program lze uskutečnit ve škole nebo v sále Pedagogického centra v Jindřišské 30
- k programu je vhodný dataprojektor nebo interaktivní tabule, lze ale pracovat jen s vytištěnými fotografiemi
- Základní platba za program je 50 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 700 Kč), snížená cena 30 Kč/žák (minimum za skupinu s méně než 14 žáky je 400 Kč) v případě objednávky programů pro více skupin v jednom dni, opakované objednávání programů během školního roku nebo z důvodu finančních obtíží objednavatele. Vzhledem k tomu, že chceme, aby naše programy byly přístupné všem, lze v odůvodněných případech zažádat o prominutí platby buď za celou skupinu nebo za jednotlivé žáky.
Didaktické poznámky
Souvislost s RVP:
2. stupeň Základní školy:
- ČJL-9-1-08 využívá základy studijního čtení – vyhledá klíčová slova, formuluje hlavní myšlenky textu, vytvoří otázky a stručné poznámky, výpisky nebo výtah z přečteného textu; samostatně připraví a s oporou o text přednese referát
- D-9-8-03 posoudí postavení rozvojových zemí
- D-9-8-04 prokáže základní orientaci v problémech současného světa
- VO-9-1-05 objasní potřebu tolerance ve společnosti, respektuje kulturní zvláštnosti i odlišné názory, zájmy, způsoby chování a myšlení lidí, zaujímá tolerantní postoje k menšinám
Průřezová témata
- Osobnostní a sociální výchova (rozvoj schopností poznávání, kreativita, mezilidské vztahy, komunikace, kooperace a kompetice, hodnoty, postoje, praktická etika)
- Výchova k myšlení v Evropských a globálních souvislostech (Evropa a svět nás zajímá)
- Multikulturní výchova (kulturní diference, lidské vztahy, etnický původ, multikulturalita, princip sociálního smíru)
RVP pro gymnázia - průřezová témata
- Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech / Humanitární pomoc a mezinárodní rozvojová spolupráce: možnosti zapojit se do rozvojové spolupráce: organizace v oblasti humanitární pomoci a rozvojové spolupráce v národním a mezinárodním měřítku, nadace a fondy podporující lidi v tísni, jejich funkce
- Multikulturní výchova / Psychosociální aspekty interkulturality / Jak je možné změnit a zlepšit porozumění mezi lidmi různého kulturního původu, náboženství, světového názoru apod.
Významné dny: 20.2. – světový den frankofonie, 25. 5. Den Afriky, 16. 6. Den afrického dítěte, Giving Tuesday (úterý po Dni díkůvzdání v USA – konec listopadu) – Světový den štědrosti a dobrých skutků;
Program lze ovšem realizovat kdykoli během roku.
Použité metody:
- brainstorming
- práce s textem
- práce ve dvojicích/skupinkách
- smyslové a zážitkové učení
- společná reflexe
- filmové ukázky
Výstupy a zkušenosti
Program je nově nabízen od ledna 2026.